JICA草の根技術協力事業（パートナー型）｜職業訓練校のソフトスキル研修能力向上事業

カンボジアの産業界では、専門技術以前に、コミュニケーションや問題解決といった「ソフトスキル」の不足が指摘されてきた。 だが多くの職業訓練校では教員が教材を一方的に説明する授業が一般的で、卒業後に活きるソフトスキルを十分に育てられていなかった。

本事業は、カンボジア労働職業訓練省を協働相手に、約4年間、トレーナー（職業訓練校の指導員）が実践的なソフトスキルの授業を継続的に行える仕組みづくりを支援した。 対象は4地域（プノンペン、シェムリアップ、バッタンバン、タケオ）の職業訓練校 計16校。 当初の地域単位での普及計画を見直し、代表校2校（タケオ校・シェムリアップ校）に重点を移した。 教員同士が互いの授業を観察し学び合う**「授業研究」**を軸に、ソフトスキル担当だけでなく専門科目の指導員も加わる、学校ぐるみの授業改善体制を整えた。

その結果、参加した指導員の視点は、個々の生徒の観察から、生徒同士の関係性や学習環境、教え方の工夫へと広がり、授業改善の取り組みは計52件報告された。 代表校2校では授業研究を指導員育成の方針に組み込むことで合意し、事業終了後の継続も決定。 知見をまとめた教員向けガイドブック『Nurturing Soft Skills in TVET』は、同省の承認を経て公開され、対象16校に共有されている。